letramento - Grupo Editorial Summus

ENTREVISTA COM SILVIA M. GASPARIAN COLELLO | ESPECIAL 50 ANOS

gruposummus — Tue, 15 Oct 2024 12:00:54 +0000

Silvia M. Gasparian Colello é pedagoga com mestrado, doutorado e livre-docência na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Nessa mesma instituição, atua como docente dos cursos de graduação e pós-graduação, dedicando-se também à orientação de mestrandos e doutorandos. É coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Alfabetização e Letramento (Geal), membro do […]

The post ENTREVISTA COM SILVIA M. GASPARIAN COLELLO | ESPECIAL 50 ANOS first appeared on Grupo Editorial Summus.

‘LITERATURA E ALFABETIZAÇÃO: AMPLIANDO POSSIBILIDADES’

gruposummus — Wed, 21 Jun 2023 15:07:13 +0000

Silvia Colello, pedagoga e autora de vários livros da Summus sobre alfabetização, participou da mesa redonda “Literatura e alfabetização: ampliando possibilidades”, ocorrida no último dia 10 de junho de 2023, durante o evento A Feira do Livro, no Pacaembu, em São Paulo. Assista abaixo. . *** Conheça osvlivros os livros de Silvia Colello publicados […]

The post ‘LITERATURA E ALFABETIZAÇÃO: AMPLIANDO POSSIBILIDADES’ first appeared on Grupo Editorial Summus.

‘ALFABETIZAÇÃO PELO CELULAR E PRECARIEDADE NA CONECTIVIDADE’

gruposummus — Thu, 24 Jun 2021 15:18:30 +0000

Pesquisa aponta que, para 71,58% das professoras entrevistadas, sala de aula na pandemia se reduz à tela de um celular com formação de turmas no WhatsApp Matéria de Victoria Netto, publicada originalmente no jornal O Estado de S. Paulo, em 26/06/2021. A pesquisa “Alfabetização em Rede: Uma investigação sobre o ensino remoto na pandemia de Covid-19”, […]

The post ‘ALFABETIZAÇÃO PELO CELULAR E PRECARIEDADE NA CONECTIVIDADE’ first appeared on Grupo Editorial Summus.

‘LIVRO MOSTRA RAZÕES DO FRACASSO ESCOLAR – E POSSÍVEIS SOLUÇÕES’

gruposummus — Mon, 03 May 2021 13:53:37 +0000

Professora Silvia Colello, da Faculdade de Educação da USP, lança “Alfabetização – O Quê, Por Quê e Como” Matéria publicada no Jornal da USP, em 29/04/2021 “Na escola, a ruptura de vínculos é, muitas vezes, dada pela fragilidade da escuta ao aluno, pela desconsideração de suas expectativas, pela pouca clareza sobre suas condições de aprender […]

The post ‘LIVRO MOSTRA RAZÕES DO FRACASSO ESCOLAR – E POSSÍVEIS SOLUÇÕES’ first appeared on Grupo Editorial Summus.

SILVIA COLELLO: “OS PAIS NÃO PODEM ASSUMIR A FUNÇÃO DE UM PROFESSOR NA ALFABETIZAÇÃO”

gruposummus — Wed, 07 Apr 2021 16:42:35 +0000

Parcial de entrevista feita por Carol Scorce e publicada na revista Nova Escola em abril/2021. Autora do recém-lançado “Alfabetização: O quê, por quê e como” defende que, na pandemia, os pais atuem como mediadores, e enfatiza a importância do uso concreto da língua durante o letramento Na Educação, é comum ensinar como cada um aprendeu. […]

The post SILVIA COLELLO: “OS PAIS NÃO PODEM ASSUMIR A FUNÇÃO DE UM PROFESSOR NA ALFABETIZAÇÃO” first appeared on Grupo Editorial Summus.

“ALFABETIZAÇÃO – O QUÊ, POR QUÊ E COMO”, POR SILVIA COLELLO

gruposummus — Tue, 06 Apr 2021 18:22:37 +0000

Neste vídeo, a pedagoga Silvia Colello apresenta seu livro, recém-lançado pela Summus, “Alfabetização – O quê, por quê e como”. Assista. . ALFABETIZAÇÃOO quê, por quê e comoAutora: Silvia M. Gasparian ColelloSUMMUS EDITORIAL Admitindo que a alfabetização, além de legítima meta pedagógica, é decisiva para a constituição do ser humano, o tema merece ser considerado […]

The post “ALFABETIZAÇÃO – O QUÊ, POR QUÊ E COMO”, POR SILVIA COLELLO first appeared on Grupo Editorial Summus.

‘SEM PREVISÃO DE VOLTA, AULAS DEVERÃO TER RODÍZIO EM SALA E MÁSCARAS’

gruposummus — Wed, 17 Jun 2020 18:06:47 +0000

Reportagem de Gonçalo Júnior para o Estadão Conteúdo, publicada no UOL em 17/06/2020. Quando forem retomadas, as aulas presenciais nas escolas terão menos alunos por sala e só atividades individuais, nada de trabalhos em grupo. Haverá rodízio entre estudantes em sala e em casa, com continuidade das atividades online. No intervalo, refeitórios terão lugares marcados […]

The post ‘SEM PREVISÃO DE VOLTA, AULAS DEVERÃO TER RODÍZIO EM SALA E MÁSCARAS’ first appeared on Grupo Editorial Summus.

MEC QUER CRIAR TESTE PARA MEDIR RAPIDEZ NA LEITURA DAS CRIANÇAS

gruposummus — Thu, 06 Feb 2020 12:34:36 +0000

Matéria publicada no jornal O Estado de S. Paulo, em 04/02/2020. O Ministério da Educação (MEC) quer lançar uma avaliação ainda este ano para medir quantas palavras por minuto são lidas pelas crianças do 2º ano do ensino fundamental. O teste está sendo chamado de Avaliação Nacional de Fluência e faz parte de um programa de alfabetização, cujo […]

The post MEC QUER CRIAR TESTE PARA MEDIR RAPIDEZ NA LEITURA DAS CRIANÇAS first appeared on Grupo Editorial Summus.

‘OPÇÃO PELO TIPO DE ALFABETIZAÇÃO VAI ALÉM DA TEORIA’

admin — Mon, 16 Sep 2019 20:39:08 +0000

Educadores e governo divergem sobre qual método deve ser utilizado no país Reportagem de Ana Luiza Tieghi, publicada originalmente na Folha de S. Paulo, em 07/09/2019. Educadores brasileiros travam uma batalha há décadas para definir qual é o melhor método de alfabetização e se é preciso adotar um sistema único no país. A discussão ganhou […]

The post ‘OPÇÃO PELO TIPO DE ALFABETIZAÇÃO VAI ALÉM DA TEORIA’ first appeared on Grupo Editorial Summus.

‘UM CURRÍCULO PARA UMA PRIMEIRA INFÂNCIA DIVERSA’

admin — Mon, 18 Feb 2019 19:27:24 +0000

Da coluna de Claudia Costim, publicada na Folha de S. Paulo, em 05/02/2019 A criança pequena aprende observando, experimentando e, sobretudo, brincando Há um consenso internacional hoje de que o investimento na primeira infância é não apenas um imperativo ético como a melhor e mais efetiva política pública para garantir resultados sociais em diferentes áreas […]

The post ‘UM CURRÍCULO PARA UMA PRIMEIRA INFÂNCIA DIVERSA’ first appeared on Grupo Editorial Summus.