DESCONTO DE 5% PARA PAGAMENTOS VIA PIX
Detalhes do Livro
| ISBN | 9788585689681 |
|---|---|
| REF: | 60068 |
| Edição | 3 |
| Ano | 2002 |
| Nº de Páginas | 120 |
| Peso | 0,15 kg |
| Formato | 14 × 21 cm |
ISBN: 9788585689681
Como brincam as crianças surdas
Autor(es): Daniele Nunes Henrique Silva
O brincar, fonte promotora do desenvolvimento da criança, é a melhor forma de conhecermos os seus processos mentais, refinados com a mobilização da imaginação, da cognição e do afeto. E este é o tema que a autora há muito tempo estuda, trazendo agora ao leitor suas constatações da importância da relação entre a linguagem e o brincar. Suas reflexões mostram a riqueza da atividade infantil vista nos enunciados recriados no jogo imaginário que estão vinculados a cenas realmente vividas e observadas; essas relações compõem o tema central com ênfase nas possibilidades imaginativas da criança surda.
R$53,00
ISBN: 9788585689681
Assuntos: Educação, Educação Especial, Fonoaudiologia
Editora: Plexus Editora
Se preferir, compre este livro nos sites de nossos parceiros abaixo:
Daniele Nunes Henrique Silva
Professora do Programa de Pós‑Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (PG‑PDS/UnB) e do Departamento de Psicologia Escolar e Desenvolvimento (PED), Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília. Pesquisadora vinculada ao Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem (GPPL/Unicamp) e vice‑líder do Grupo de Pesquisa Pensamento e Cultura (GPCULT/UnB). Tem experiência nas áreas de psicologia do desenvolvimento e psicologia da educação, com ênfase investigativa nos seguintes temas: infância e cultura, psicologia da arte (funcionamento imaginativo e processos criativos no desenvolvimento), educação inclusiva, processos mediacionais no ensino e na aprendizagem, surdez e outras necessidades especiais.
Leia o sumário e as primeiras páginas deste livro abaixo ou, se preferir, faça o download do PDF
Você também pode gostar de…
Surdez e linguagem
Aspectos e implicações neurolinguísticas
R$112,60Para os pais, ter um filho diagnosticado surdo implica uma série de escolhas. Há de se decidir se ele fará alguma cirurgia, se aprenderá a língua de sinais e a língua oral e ainda se estudará em escola especial ou comum. Nesse momento, surgem vários preconceitos, como a ideia de que o surdo não tem capacidade de se comunicar.Neste livro, Ana Paula Santana faz uma reflexão sobre as visões médicas, fonoaudiológicas, sociais e (neuro)linguísticas da condição do surdo. Com base em pesquisas e em entrevistas com sujeitos surdos e seus familiares e educadores, a autora revela a importância de considerar múltiplos aspectos quando se trata desse tipo de deficiência, fugindo dos lugares-comuns e preconceitos. Nova edição revista e atualizada.
Avaliações
Não há avaliações ainda.