Professor Universitário em Aula, O

Marcos T. Masetto é professor titular do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), onde iniciou sua carreira docente em 1963. Defendeu mestrado e doutorado em Psicologia Educacional na PUC e a livre-docência em Didática pela Universidade de São Paulo (USP). Foi professor associado livre-docente da USP e professor titular da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Suas pesquisas se desenvolveram refletindo sobre a formação de professores para a docência no ensino superior em seus diversos aspectos: relação professor-aluno (andragogia); perfil do professor na história do ensino superior brasileiro; condições facilitadoras de aprendizagem em sala de aula universitária diante dos novos conceitos e teorias de aprendizagem; desenvolvimento pessoal e profissional do docente; mediação pedagógica; docência no ensino superior com profissionalismo; competência pedagógica, tecnologias digitais de informação e comunicação; formação de professores iniciantes no ensino superior. Inovação educacional, paradigmas curriculares inovadores e modalidades de formação de professores para que integrem tais currículos estão entre suas mais recentes pesquisas. A socialização dessas investigações se deu em 16 livros, 29 capítulos de livros, 29 artigos em periódicos científicos, 52 trabalhos completos publicados em anais de congressos nacionais e internacionais e 107 orientações de pós-graduandos de mestrado e doutorado.  

Nasceu em São Paulo, em 1944. Fez o curso secundário no Colégio das Cônegas de Santo Agostinho e se formou na primeira turma de Psicologia pela Faculdade São Bento, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), em 1968. Na mesma universidade, concluiu mestrado e doutorado em Psicologia da Educação. Hoje aposentada, foi professora universitária. Na PUC-SP, esteve envolvida com planos pioneiros, como a criação do laboratório de Psicologia Experimental, a criação e implantação do projeto do Ciclo Básico de Ciências Humanas e Educação e o Serviço de Apoio Pedagógico ao Professor Universitário (Sedape). Psicoterapeuta, atendeu em clínica particular por quase trinta anos. Fundou e coordena até hoje o Instituto para o Desenvolvimento Educacional, Artístico e Científico (Ideac), cujo foco principal, desde 1992, é a psicologia do envelhecimento.