ISBN: 9786555490060

Infância na Gestalt-terapia

Caminhos terapêuticos

Autor(es): Carla Cristina Poppa, Evelyn de Oliveira, Fabiana De Zorzi, Luciana Aguiar, Rosana Zanella, Sheila Antony, Taís Aparecida Augusto, Virginia Elizabeth Suassuna Martins Costa

Ampliando ainda mais o tema da clínica gestáltica na infância, Sheila Antony e Rosana Zanella compilam nesta obra um vasto conteúdo teórico, clínico e prático para tratar a criança em sofrimento. Escritos por profissionais extremamente experientes, os capítulos mergulham em temas caros à abordagem gestáltica, como a presença, o heterossuporte e o uso de atividades lúdico-terapêuticas para expandir a awareness desse público. Além disso, fica claro a cada página que a tríade terapeuta-criança-família é cocriadora de fenômenos emocionais e comportamentais que levam à cura, à transformação e à ressignificação dos dramas vividos.

“Este livro […] amplia o escopo dos cuidados e intervenções aplicados na área infantil, entrelaçando teoria e prática clínica. Aqui, a criança se torna protagonista e é figura do enredo proposto pela obra, composta de consistentes pontos de vista apresentados pelas profissionais da área infantil gestáltica que se dedicam ao acolhimento do sofrimento e do desenvolvimento de crianças.”

 

R$74,50

ISBN: 9786555490060

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Editora: Summus Editorial

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Detalhes do Livro

ISBN 9786555490060
REF: 12006
Edição 1
Ano 2020
Nº de Páginas 224
Peso 0.271 kg
Formato 1 × 14 × 21 cm

Carla Cristina Poppa


Carla Cristina Poppa

É doutora em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e professora do curso de especialização em Gestalt-terapia e de cursos sobre psicoterapia e desenvolvimento de crianças no Instituto Sedes Sapientiae. Psicoterapeuta de crianças, adolescentes e adultos, é supervisora de casos clínicos de adultos e crianças. Autora do livro O suporte para o contato (Summus, 2018).

Evelyn de Oliveira


Evelyn de Oliveira

Psicóloga, psicoterapeuta e supervisora clínica. Mestre e doutoranda em Psicologia da Saúde pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), é especialista em Gestalt‑terapia pelo Instituto de Gestalt‑terapia de Mato Grosso do Sul (IGT‑MS), com formação em Gestalt‑terapia com crianças pelo Dasein (Marília‑SP). Psicopedagoga e especialista em avaliação psicológica, tem formação em condução de grupos em fenomenologia. Autora de artigos sobre Gestalt‑terapia, coordena grupos de estudos teóricos e de casos em Campo Grande (MS). Professora e supervisora clínica do curso de Psicologia da UCDB.

Fabiana De Zorzi


Fabiana De Zorzi

Mestre em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (Uni‑ for), atua como pesquisadora da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Fun‑ cap). Graduada em Psicologia pela Universidade de Caxias do Sul (UCS‑RS), tem formação em terapias cognitivas pelo Centro de Controle do Stress (RS) e em Gestalt‑terapia com crianças e adolescentes pelo West Coast Institute for Gestalt Therapy with Children and Adolescents. Gestalt‑ ‑terapeuta pelo Centro de Estudos em Gestalt do Rio Grande do Sul, participou do Laboratório de Psicopatologia e Psicoterapia Humanista Fenomenológica Crítica (Apheto) e do Laboratório de Fenomenologia Experimental e Cognição (LaFEC) como pesquisadora Caps‑Procad. Atende crianças, adolescentes e adultos em clínica particular e ministra cursos sobre Gestalt‑terapia. É supervisora clínica e professora convidada nos cursos de formação em Gestalt‑terapia dos centros Encuentro e Re‑Criar.

Luciana Aguiar


Psicóloga, psicoterapeuta e mestre em Psicologia pela Universida‑ de Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista em Psicologia Clínica pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Gestalt‑terapeuta, fundadora e coordenadora do Dialógico – Núcleo de Gestalt‑terapia do Rio de Janeiro. Professora convidada de diversos institutos de Gestalt‑terapia do Brasil. Supervisora clínica e autora de Gestalt­terapia com crianças: teoria e prática (Summus, 2014).

Rosana Zanella


Psicóloga e psicoterapeuta. Mestre em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo (Umesp) e especialista em Gestalt‑terapia pelo Instituto Sedes Sapientiae. Membro efetivo do departamento de Gestalt‑terapia e coeditora da Revista de Gestalt do mesmo instituto. Coordenadora dos cursos “Brincadeira é coisa séria” e “A clínica gestáltica infantojuvenil”, do Sedes. Professora e supervisora das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). Coordenadora adjunta da especialização em Gestalt – Abordagem Clínica e Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul (Unicsul). Professora convidada em diversos cursos de formação em Gestalt no Brasil. Organizadora de A clínica gestáltica com adolescentes (Summus, 2013) e de capítulos publicados em diversos livros nas áreas de Gestalt, crianças e adolescentes. Coordenadora do Projeto Mamãe‑Bebê – Vivência com Gestantes, na Associação de Proteção à Maternidade e à Infância (Apami) em São Caetano do Sul. Coordenadora do programa Psico no Chico – Acolhimento e Escuta Psicológica, em São Caetano do Sul.

Sheila Antony


Mestre em Psicologia Clínica pela Universidade de Brasília (UnB), atuou como psicóloga clínica da Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal (SES/DF). Fundadora e professora do Instituto de Gestalt‑terapia de Brasília (IGTB), realizou treinamento intensivo em Gestalt‑terapia com crianças, com Violet Oaklander, em 2006. Ministrante do curso Gestalt‑terapia com crianças: teoria e arte e do workshop vivencial “Cuidando e amando a criança que existe em nós”, é organizadora do livro A clínica gestáltica com crianças: caminhos de crescimento (Summus 2010). Autora de Cuidando de crianças: teoria e arte em Gestalt‑terapia (Juruá, 2012), é colaboradora do livro A clínica gestáltica com adolescentes: caminhos clínicos e institucionais (Summus, 2013).

Taís Aparecida Augusto


Taís Aparecida Augusto

Psicóloga, psicoterapeuta e psicopedagoga clínica, é especialista em Gestalt‑terapia pelo Instituto Sedes Sapientiae. Professora do curso de especialização em Gestalt‑terapia da mesma instituição, ministra o curso de atendimento com crianças em Gestalt‑terapia no Instituto de Gestalt de São Paulo. É neuroeducadora e especialista em atendimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Virginia Elizabeth Suassuna Martins Costa


Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília/ Universidade Federal de Goiás (UnB/UFG), é mestre em Educação, professora adjunta do curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-Goiás) e fundadora, professora e supervisora do Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-terapia de Goiânia. Membro do conselho consultivo da Phenomenological Studies - Revista da Abordagem Gestáltica, fez cursos avançados em Gestalt-terapia pelo Gestalt Therapy Institute of Los Angeles (EUA) e no Canadá. Gestalt - Terapeuta de crianças, adolescentes, adultos, casais e grupos, é autora de artigos e capítulos de livro, coautora do verbete “Eu-tu-e-eu-isso” no Dicionário de Gestalt-terapia - Gestaltês (Summus, 2007) e pesquisadora do CNPq.  

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