Texto publicado originalmente no Dança em Pauta em 18/03/2022. No livro “Dançarelando – Arte, educação e infância”, organizado por Fernanda de Souza Almeida, a linguagem da dança é usada …
‘APÓS VITÓRIA NO STF, QUAIS OS PRÓXIMOS PASSOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA?’
Artigo de Rodrigo Hübner Mendes, publicado no UOL Ecoa em 22/01/2021. . No último 18 de dezembro, o Supremo Tribunal Federal declarou a inconstitucionalidade do Decreto presidencial que instituía …
‘ESCOLAS EM SP USAM AULAS DE IDIOMAS E ESPORTES COMO ATALHO PARA REABRIR PARCIALMENTE’
Texto parcial de reportagem de Julia Marques, publicada originalmente em O Estado de S. Paulo, em 26/08/2020. Enquanto os colégios de São Paulo continuam proibidos de oferecer classes presenciais, …
‘SEM PREVISÃO DE VOLTA, AULAS DEVERÃO TER RODÍZIO EM SALA E MÁSCARAS’
Reportagem de Gonçalo Júnior para o Estadão Conteúdo, publicada no UOL em 17/06/2020. Quando forem retomadas, as aulas presenciais nas escolas terão menos alunos por sala e só atividades …
‘POR QUE USAR A AFETIVIDADE PARA MOBILIZAR ADOLESCENTES’
Estudantes nessa faixa etária precisam de adesão emocional e de acreditar que a escola se preocupa verdadeiramente com eles Artigo de Jordana Balduino e Rosana Teixeira, publicada na revista …
EXISTE JEITO CERTO DE ALFABETIZAR?
A autora da Summus Editorial e professora da Faculdade de Educação da USP, Silvia Colello, foi entrevistada por Myrian Clark no programa #MyNewsEntrevista, Elas conversam sobre “o porquê de …
‘ENSINO MÉDIO DEVE VISAR, MAIS QUE VESTIBULAR, O GOSTO PELO SABER, DIZ PESQUISADORA’
………………………..Texto de Lisandra Matias, publicado no Especial Escolha a Escola, da Folha de S. Paulo, em 08/09/2018 Silvia Colello afirma que formação de adolescentes não pode ser guiada apenas pela …