DESCONTO DE 5% PARA PAGAMENTOS VIA PIX
Silvia M. Gasparian Colello é pedagoga com mestrado, doutorado e livre-docência na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Nessa mesma instituição, atua como docente dos cursos de …
‘LITERATURA E ALFABETIZAÇÃO: AMPLIANDO POSSIBILIDADES’
Silvia Colello, pedagoga e autora de vários livros da Summus sobre alfabetização, participou da mesa redonda “Literatura e alfabetização: ampliando possibilidades”, ocorrida no último dia 10 de junho de …
‘ALFABETIZAÇÃO PELO CELULAR E PRECARIEDADE NA CONECTIVIDADE’
Pesquisa aponta que, para 71,58% das professoras entrevistadas, sala de aula na pandemia se reduz à tela de um celular com formação de turmas no WhatsApp Matéria de Victoria …
‘LIVRO MOSTRA RAZÕES DO FRACASSO ESCOLAR – E POSSÍVEIS SOLUÇÕES’
Professora Silvia Colello, da Faculdade de Educação da USP, lança “Alfabetização – O Quê, Por Quê e Como” Matéria publicada no Jornal da USP, em 29/04/2021 “Na escola, a …
SILVIA COLELLO: “OS PAIS NÃO PODEM ASSUMIR A FUNÇÃO DE UM PROFESSOR NA ALFABETIZAÇÃO”
Parcial de entrevista feita por Carol Scorce e publicada na revista Nova Escola em abril/2021. Autora do recém-lançado “Alfabetização: O quê, por quê e como” defende que, na pandemia, …
“ALFABETIZAÇÃO – O QUÊ, POR QUÊ E COMO”, POR SILVIA COLELLO
Neste vídeo, a pedagoga Silvia Colello apresenta seu livro, recém-lançado pela Summus, “Alfabetização – O quê, por quê e como”. Assista. . ALFABETIZAÇÃOO quê, por quê e comoAutora: Silvia …
‘SEM PREVISÃO DE VOLTA, AULAS DEVERÃO TER RODÍZIO EM SALA E MÁSCARAS’
Reportagem de Gonçalo Júnior para o Estadão Conteúdo, publicada no UOL em 17/06/2020. Quando forem retomadas, as aulas presenciais nas escolas terão menos alunos por sala e só atividades …
MEC QUER CRIAR TESTE PARA MEDIR RAPIDEZ NA LEITURA DAS CRIANÇAS
Matéria publicada no jornal O Estado de S. Paulo, em 04/02/2020. O Ministério da Educação (MEC) quer lançar uma avaliação ainda este ano para medir quantas palavras por minuto são lidas …
‘OPÇÃO PELO TIPO DE ALFABETIZAÇÃO VAI ALÉM DA TEORIA’
Educadores e governo divergem sobre qual método deve ser utilizado no país Reportagem de Ana Luiza Tieghi, publicada originalmente na Folha de S. Paulo, em 07/09/2019. Educadores brasileiros travam …
‘UM CURRÍCULO PARA UMA PRIMEIRA INFÂNCIA DIVERSA’
Da coluna de Claudia Costim, publicada na Folha de S. Paulo, em 05/02/2019 A criança pequena aprende observando, experimentando e, sobretudo, brincando Há um consenso internacional hoje de que …